会议前期，在学院领导的组织下，全体教职工认真学习了教育部《关于全面提高高等教育质量的若干意见》；中共中央《关于分类推进人才评价机制改革的指导意见》；吴满财校长关于“从严治校 从细治教”的相关重要讲话精神；学校6月8日出台的两个《议事规则》等文件内容。
会议开始，杨老师介绍了此次会议的议程和出席领导，参会人员。本次剖析会以年级为单位由高到低排序，分别是：2018级辅导员杨家腾、苗璋寒；2019级辅导员杨思宇、窦雨；2020级辅导员刘朋、孟鑫、刘晓玲、王凤；2021级辅导员樊旭恒、张鹏飞、朱祉颖、许晨昊，总计12名辅导员老师结合自身工作岗位和当前学校本科教学合格评估倒计时的工作安排，围绕对“从严治校 从细治教”的意义认识、建设目标、突出问题、思想根源、整改措施等方面展开今天的深入剖析。
会上，尹院长就辅导员工作剖析内容，有针对性的逐一点评，指出优缺点。进一步使大家清晰一年来各自的工作状态，他指出：大家剖析认真，到位，剖析的目的不是认错，反思的意义在于不断提升，曾子曰：“吾日三省吾身”，真正通过剖析，查摆不足，不断锻造自我，锤炼自我，以期脱胎换骨，洗经伐髓。同时，自我剖析，也是提升学生干部队伍水平的重要手段，希望大家灵活运用，期待明显效果。
最后，李望国教授总结讲话，他指出：此次剖析总结第一个是“稳”，学院领导高度重视这一次“从严治校，从细治教”活动。所以，这次活动，稳步推进，不走过场。第二个是“准”，大家能够准确的把握“从严治校，从细治教”这一次剖析活动的学校要求和内涵，紧紧围绕着学校的要求来开展剖析活动。第三个是“狠”，大家能够结合自己的工作实际，很认真的进行剖析，能够找到自身存在的问题，找到解决问题的办法和措施，并提出自己工作的展望；分管领导能够很好地对每一位辅导员剖析具体的问题，具体的不足和措施，提出意见和建议，并对大家提出了希望；这次活动很好地完成了学校布置的这项任务，达到了我们预期的目的。但是，希望老师们根据自身发现的不足，不断完善，做到“不忘初心，牢记教学使命”，用饱满的热情和最佳的工作状态投入到学校迎评工作中去。
