为更好地感知社会、服务家乡、服务群众，紧紧围绕“喜迎二十大、永远跟党走、奋进新征程”的主题，人工智能与大数据学院王凤老师带领2020级数据科学与大数据技术一班8名同学组成“谱青春华章”大学生社会服务队开展暑期“返家乡”社会实践活动。本次实践活动共分为准备、进行、总结三个阶段。

一、准备阶段

自下发活动通知后，20大数据一班辅导员王凤老师迅速动员本班学生，根据自愿和就近原则，选择实践地点、落实团队建设，组成由学生冯宁带队的“谱青春华章”大学生社会服务队，参与“返家乡”社会实践活动。

在开展实践活动前，队伍已经做好充分准备工作：

7月3日，在线上召开首次团队会议，进行动员培训，主要内容包括相关理论政策、调研的方式方法和相关注意事项；

7月5日-8日，联系社区负责人，了解所需岗位及人员调配；

7月9日-12日，准备实践用品；

7月13日再次召开团队会议，敲定实践细节。

此次项目分工分别为活动调动、材料收集、地点联系、活动记录、摄影摄像、宣传主讲、调查反馈、医疗服务等，制定大学生“返家乡”社会实践活动管理制度，明确了服务要求、服务时长、服务内容等，引导团队成员自觉接受实践单位管理，确保责任落实落靠。

社会实践准备阶段线上团队会议

二、进行阶段

本次实践活动，严格按照疫情防控精神，以保障团队成员身体和心理健康为基础，以社区服务岗位实践为主方向。于7月16日起，学生开始积极投身疫情防控宣传和执勤、村委会协调、新时代文明实践、走访老人、社区信息管理、生态环保、环境清洁等工作，并创新载体，将线下开展与线上宣传相结合，务求实效。

01 疫情防控

社区是疫情联防联控的第一线,是外防输入、内防扩散最有效的防线。把社区这道防线守住,就能有效切断疫情扩散蔓延的渠道。为进一步充实疫情防控志愿服务力量，配合社区疫情防控相关工作开展，“谱青春华章”大学生社会服务队于7月担任疫情防控志愿者。

暑假来临之际，学生积极响应号召，投身大学生“返家乡”社会实践活动，参与唐山市路北区的社区服务工作。活动期间，学生揽下积极撰写宣传文章，在社区协助维护医疗秩序，协助开展信息咨询、方位指引等任务。此次实践活动，让学生体会到了基层工作的重要性，相信今后学生将认真学习、锻造自我，以新一代青年的脚踏实地和朝气蓬勃迎接新时代的使命和担当。

学生冯宁进行核酸检测工作

学生耿晓瑞进行核酸检测工作

  在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为大学生素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、引导大学生健康成长的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的学生重要途径。期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。是大学生学习知识、锻炼才干的一种途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

学生程梦雪进行核酸检测工作

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，学生逐步了解社会，开阔视野，增长才干，并在活动中发现并积极改正自己的不足。作为大二学生，即将融入社会，更应该提早走进社会、认识社会、体验社会。

02 关爱帮扶

“谱青春华章”大学生社会服务队配合采取电话询问、网络联系、上门走访慰问等方式，关心关爱老人、困难群众、留校大学生等，帮助他们解决实际困难。

“千里之行，始于足下”，这短暂而又充实的实践，会对学生走向社会起到了非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。对于即将步入社会的学生来说，需要学习的东西很多。

学生曹小凤进行爱心帮扶工作

03 便民服务

“谱青春华章”大学生社会服务队参与协助社区及时掌握群众需求，做好人员登记、体温测量、信息收集、人员隔离、秩序引导、分类筛查、物资代购等便民服务。

社会实践时间虽然不长，但是学生收获的确实不少，学习的技能和感悟的道理令学生终生受用。社会实践加深了学生与人民的感情，拉近了学生与社会的距离，也让学生在社会实践中开拓视野和增长才干，进一步明确了青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，学生的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

学生李银辉进行环境清洁、秩序引导工作

“纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行”。社会实践使学生找到了理论与实践的结合点。尤其是平时更重视理论学习，而忽视实践环节的学生。他们往往在实际工作岗亭上发挥的不很理想，而通过实践所学的专业理论知识得到巩固和进步。紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，平时理论上模糊和印象不深的得到了巩固，平时理论上欠缺的在实践环节中得到补偿。

学生杨过进行人员登记、体温测量工作

“实践是检验真理的唯一标准”通过这次社会实践我真正明白社会生活与校园生活的差距。学生在学校学的理论知识，要将这些知识应用到实际中才能进一步理解。之前感觉枯燥无味的知识，会因为和实际结合而更加生动。

学生王泽恩进行信息录入，门岗测温工作

三、总结阶段

实践结束后，开展实践活动总结大会，搞好总结交流。“谱青春华章”大学生社会服务队按照人岗匹配原则，被安排到工作岗位开展社会实践活动，提升社会化技能，同时回馈社区。通过实践日志、总结整理，对社会实践活动进行深入宣传报道，生动反映社会实践的新进展新气象，吸引、动员和组织更多师生参与，不断提升大学生暑期社会实践的品牌传播度和社会影响力。此次大学生“返家乡”社会实践活动，既是为大学生搭建学以致用的平台、提供成长的第二课堂,也激发学生建设家乡、回馈家乡热情,是一场家乡与青年学子的“双向奔赴”。