进行电话家访前，我院制定家访提纲，为全方面了解学生做铺垫。其次以时间为主，分时段联系家长，通过前期各位辅导员对各班学生家长工作的掌握，了解到家长的工作类别较多，例如：单位职工、零散工等，在不影响各位家长工作的前提下，在对应休息时间与家长进行电话家访。
普遍访提纲与记录表
学院建立“一生一册家访信息台账”，将电话家访了解到的信息（学生的家庭状况、成长环境、在家表现等）除了在家访登记表上记录之前，在该台账上记录，以便后续跟踪持续记录学生的基本情况。
“一生一册家访信息台账”
在此基础上，学院各位辅导员在进行普遍访时，根据学生基本情况，将国家助学贷款、大学生义务征兵、学校勤工助学、考研、考公、就业等相关政策跟学生及其家长一一介绍，让学生及家长前面了解大学生上学的相关政策，在一定程度上缓解其压力的同时，还能够锻炼提升学生的能力。
在普遍访的过程中，面对家长提出的种种困惑，各位辅导员都耐心地向各位家长进行解答，并在尊重家长意愿的前提下，根据每个学生不同的情况针对性提出科学合理的建议。
通过这次电话家访，助力家校共育，在以下方面取得较为突出的成效：（1）对学生而言，能够让其倾听家长的心声，理解和孝敬父母，懂得感恩，正确地理解和对待老师的批评与指导，从内心真正地信任、尊重老师。（2）对家长而言，能够让家长认识到提高父母，培养优秀的孩子，不仅是学校的事情，更是家长的事情，父母不仅要当好一个好家长，还要支持学校、老师的工作，配合学校、老师做好孩子的教育工作。（3）对辅导员而言，一方面让辅导员知道先有父母心，再做育人工作。另一方面，家校共育能够维护老师的社会尊严，保障老师的正当权益，维护学校和教育系统的声誉。（4）对学校而言，此次家访在一定程度上能够提升教育教学质量，是学校教育开拓新资源、获取新力量、巧挖教育潜力的新途径，是一股推动教育事业发展的新动力。
我院以“送信息、访学情、听意见、促发展”为内容，每位辅导员通过亲身问询、亲耳听取，来为学生提供更为直接、更为实际、更为科学的教育指导。家访是一门学问，一门永无止境的艺术，加强了学校和学生家庭的沟通，增进了家校联系，有助于进一步构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络，真正达到“教育一个孩子、带动一个家庭、影响一所学校”教育效果。
