2025年5月23日下午2点，人工智能学院物联网工程系召开全体教师研讨会，围绕“物联网人才培养方案修订”主题展开深入讨论。会议旨在以新工科人才培养模式为引领，构建阶梯式“人工智能+”课程体系，全面落实新时代高等教育改革发展要求，科学有序推进 2025 版人才培养方案修订工作。
在会议上，张金燕主任着重指出，此次修订工作是为深入贯彻学校“三全育人”“五育并举”综合改革方案的关键举措。要全面系统地梳理课程体系，清晰地厘定课程之间的逻辑关系，精心重塑课程内容，科学合理地设计出能够精准达成专业培养目标以及毕业要求的课程体系，以此为学生提供更加优质、更具针对性的教育，全方位助力学生成长成才，为学校教育事业的高质量发展奠定坚实基础。软件方向教师代表张微微老师提出，整个软件课程体系中建议添加前端课程如网页设计等为后续课程做铺垫，并建议引入企业真实项目作为案例库，强化学生的开发能力；硬件方向教师代表宁荣飞老师则呼吁加强“智能传感器应用”、“物联网通信协议实践”等课程深度，增设“低功耗硬件设计”模块。
针对课程衔接问题，与会教师达成共识：一是优化课程梯度，将《嵌入式系统设计》等课程前置，为高阶项目实践铺路；二是增设软硬件协同设计，跨方向选修课，推动知识融合；
此次新一轮本科人才培养方案的制定，为物联网专业带来了新的发展契机。物联网工程系应紧紧抓住这一契机，充分利用人工智能、大数据等前沿技术，持续深化本科教育教学改革，积极探索创新人才培养模式，提高人才培养质量，以更好地适应社会对物联网专业人才的迫切需求。
终审：党委宣传部
