为了建设优秀校风，渲染浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣和求知欲，从而更好地提升学生的自主学习能力，锻炼学生的表达能力，提高学生的学习素养，展现我校青年坚实的知识底蕴和高昂向上的青春风采，人工智能与大数据学院在2022年11月28日至2022年12月4日组织“优秀学风，渲染浓厚学习氛围”系列活动。

本次系列活动面向各个班级，共分成三个部分。第一部分是开展评选“读书明星”活动，各班根据学生的读书情况，进行每月以及期末的评比。第二部分是开展“创新教学”活动，积极推进课改。

虚拟二班陈泽仪

学生制作时间表

活动中，学生在家制作的作息时间表，不仅条理清晰，充分利用了时间，而且个性十足，简洁美观。学生每天按照时间表完成学习任务，作息均衡，时间充裕，为全体学生作出了表率。

学生阅读笔记

这是学生在家读完书后的心得体会。《活着》告诉人们如何去思考自己的生活，为什么而活，可活着本身就很艰难，延续生命就要活着，正因为这份艰难，才使它印象深刻，因此便没有什么比活着更美好的事情。另一本是《红星照耀中国》，它主要讲述中国共产党在国家成立以来为人民谋幸福，带领全体人民走向美好新生活，不忘初心，牢记使命，始终坚持共产主义理想和社会主义信念。

最后开展“良好学风建设”活动，代课老师积极帮助学生答疑解惑，全面提高教学质量和人才培养质量。

老师在线上为学生解决问题

学生在家中询问老师有关高等数学的问题，老师通过语音交流的方式为学生们解决疑难，告知重点，每一步讲的都非常详细。学生们求知欲满满，积极提问，老师们课后耐心讲解，这使师生关系变得更加融洽。

在网课分享活动中，人工智能与大数据学院教科研协会组织了一批学风端正、自强自立的学生楷模，为线上学习有困扰，没有学习目标以及缺乏学习想法的学生分享学习经验，解答疑惑，讲述学习过程，分享网课学习心得。在学习环境分享活动中教科研将帮助学生塑造良好学习环境，调动学生学习兴趣，同时使学生相互分享自己的学习环境，相互感染，推动良好的学风建设。

22级虚拟二班陈若楠

学生的期末总结

这是学生的期末总结，根据本学期自己的学习经历做出的评价。学生认识到各科学习的重要性并且要管控好学习时间以达到高效学习。最后从拿破仑的一句话受到启发，鼓励自己以后要更加努力，更上一层楼！

通过开展这些形式多样且内容丰富的学习活动，可以激发学生线上学习热情，锻炼学生的自律能力，增加知识储备，提升个人素养，勇当社会主义接班人，做好新时代的青年大学生。围绕“立德树人”这一根本任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，通过科学统筹、强化引导、严格管理和优质服务，实施全员育人、全过程育人和全方位育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。